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0-3婴幼儿教养应注意的问题
来源:  作者:  编辑:管理员  日期:2014-04-09  点击率:19180  [我要打印]  [关闭]
摘要:

一、说教学内容

    随着我国幼儿教育的不断发展,对0-3早期教育重要性的认识在不断深入。 蒙台梭利曾说过:“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” 幼儿期是大脑迅速发展的时期。以脑重而言,新生儿脑重约390克,九个月后达660克,几乎每天平均增长1克,脑的重量已约有成人脑重的二分之一。儿童长到2岁半脑重相当于成人的三分之二,而7岁儿童的脑重达成人的十分之九。由此可见,0-3早期教育对人一生的发展是非常重要的。

引题:

关键字:

陈畅

一、说教学内容

    随着我国幼儿教育的不断发展,对0-3早期教育重要性的认识在不断深入。 蒙台梭利曾说过:“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” 幼儿期是大脑迅速发展的时期。以脑重而言,新生儿脑重约390克,九个月后达660克,几乎每天平均增长1克,脑的重量已约有成人脑重的二分之一。儿童长到2岁半脑重相当于成人的三分之二,而7岁儿童的脑重达成人的十分之九。由此可见,0-3早期教育对人一生的发展是非常重要的。

    随着我国对0-3早期教育的不断重视,我国幼儿园出现了“托幼一体化”的发展趋势,使目前幼儿园招生年龄扩展到了3岁以下,而0-3早期教育于与3-6幼儿教育又有着不同的地方,这就要求学生对0-3早期教育有所了解,但教材中并未涉及相关内容,因此我增加了该部分内容。

    此外,在家长对0-3早期教育越来越重视情况下,因家长缺乏专业知识,在教育过程中容易走入各种误区,需要幼儿教师给予一定的指导,这就要求学生对0-3早期教育有所了解,因此,从幼儿教师的专业发展考虑,增加该部分内容的教学是很有必要的。

二、说教学目标

    通过课堂教学,首先是要引起学生对0-3早期教育的关注,其次是要让学生知道0-3早期教育中应注意哪些问题,同时通过案例教学的方法,培养学生发现问题和分析问题的能力。因此,该节课的教学目标有以下三个:

    1、知识目标:通过学习,理解0-3的早期教育是养育渗透,掌握养育0——3岁儿童 “心理生命”的方法.

    2、情感目标:培养对幼儿教育学的兴趣

    3、能力目标:培养发现问题和分析问题的能力

三、说教学重难点

    针对现代家庭中出现“重身轻心”、“重智力轻品德”的育儿观,提出了以下重难点:

    教学重点:掌握对0-3岁儿童的“心理”养育应注意的问题。

    教学难点:理解0-3岁儿童养和育的相互渗透(生理:养  心理:育)

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